Justificación

Justificación.

Leer puede ser un asunto totalmente gratificante para algunos niños, y muy decepcionante para otros. Es responsabilidad total de la escuela entregar a los educandos las herramientas necesarias para que su aprendizaje se dé fácil y asequiblemente.

En este orden de ideas, y a través de este proyecto, se busca encontrar el camino mas adecuado para que el proceso lector se dé en los niños.

Se busca por medio de este proyecto, enseñar simultáneamente los nombres de las letras y el sonido de estas, conjuntamente involucrando actividades de moldeado. Haciendo que el primer escalón en el desarrollo de la lectura, ocurra de una forma lúdica y de fácil recordación para los niños.

Teniendo esto en cuenta se busca diseñar una clase teniendo en cuenta los tiempos utilizados en el modelo pedagógico del preescolar, en una institución de enseñanza bilingüe. Esta incluye la introducción de la letra con su símbolo y sonido;  usando como ejemplos físicos y palpables, flash cards con vocabularios que inicie con dicha letra e inciten al reconocimiento cotidiano de dicha letra y hacer uso de la misma, para finalmente llegar a la elaboración de la letra en plastilina y otros recursos de moldeado por parte de los niños, siguiendo las instrucciones del profesor. Lo que lo llevaría no solo a reconocer visualmente el símbolo implícito al sonido, sino que también nos permitiría crea un puente inmediato entre la letra y su uso en la cotidianidad del estudiante, sin forzarlo a identificar dicha letra con el nombre de la misma.